三四、靠實幹取得信任

<< 三三、重上前線                                                                                三五、一個深造機遇 >>

      運訓所的任務是訓練任職運輸部門的有關人員。其中分為基層幹部的，如站務、運務、倉儲、管理等人員，都屬於幹部訓練性質。其他如器材、駕駛、修護等，則為一般訓練。

      那時對外交通和海岸線，都被敵人封鎖，全靠滇緬公路為對外運輸大動脈，故運訓所擴大編制，由余樂醒少將任教育長。從四川遷黔西後，招訓學員達數千人，編為五個大隊，每大隊轄三個中隊。初入伍訓練3個月，然後分科分班，實施專科技術訓練。管理與訓練，全部實行軍事化。裝備和組織，都很現代化，並不亞於一般軍事學校。

      我被任命為二大隊四中隊的中隊長。那時後方機關學校的軍職人員，都配帶階級領章，斜皮帶和佩劍、足登長統馬靴，顯得很英武。我是從前方部隊下來的，根本沒有這些配件，且行李簡單，除一床軍毯被包外，別無他物。且病後頭髮脫落，面色憔悴，有如病夫。當我到二大隊報到時，大隊長舒國炎中校對我頗有瞧不起的味道。因係上級派來的，便帶我到四中隊召集學生舉行佈達式。我也深知官場重排場，第二天便上街買了全副裝配，以符合團體整齊劃一的要求。

      一個人的有無才幹，許多人都只看外表。我因第一個印象給大隊長很不好，所以無論出操和上課，他總是特別注意我們四中隊。經過一個月觀察後，他對我的印象完全改觀，並於召見我時坦誠地對我說：“你初來報到的時候，我覺得你是一個大老粗。經過一個月的觀察，才覺得你是一個標準的帶兵官。從前方戰線下來的幹部，果然不同凡響。以後請你多提供訓練意見，使本大隊能發揮模範的作用。”。我也坦誠的將我來運訓所的經過向他報告。彼此的情感，也就日益加深了。

      後來他將幹部訓練班的學生，全部編入四中隊接受入伍訓練。這些學生是經甄別出來的，學識能力都較高。但份子複雜，其中有大學生、軍公教幹部，很不易管理。我處事開誠佈公，對人大公無私，以誠懇的態度來領導他們。對知識分子的管理，首先應尊重其人格，提高其榮譽感與自尊心，不能用權力來壓制。必須以情、理、法去說服，取得他們的信任與愛戴，使他們自己管理自己。這樣一來，可以說比帶領一般士兵還省事，工作起來輕鬆得多。

<< 三三、重上前線                                                                                三五、一個深造機遇 >>